Regard pluridisciplinaire sur les usages sociaux de géovisualisations 3D pour la sensibilisation au risque d’inondation

Un exemple rhodanien

¹ University Lyon, Université Lumière Lyon 2, ELICO, ISH, 14 av. Berthelot, 69007 Lyon, France julia.bonaccorsi@univ-lyon2.fr
² University Lyon, UJM Saint-Étienne, CNRS UMR 5600 Environnement-Ville-Société, 6 rue basse des rives, 42023 Saint-Étienne, France jacquinod@gmail.com

Résumé

Nous proposons dans cet article un retour réflexif sur une étude des usages de l’information géographique représentée en 3D, dans le contexte de la prévention du risque d’inondation. Ce retour s’appuie sur un projet de recherche-action visant à développer des dispositifs géomatiques innovants à l’appui de la sensibilisation au risque des riverains du Rhône et à comprendre les effets de ces dispositifs sur le grand public. Pour cela, des chercheurs en sciences de l’information et de la communication ont été sollicités pour travailler aux côtés des géographes, géomaticiens, informaticiens et praticiens et pour observer et analyser la production et les usages des dispositifs produits. L’article présente les cadres théoriques utilisés et les résultats de cette évaluation, pour en tirer des perspectives et propositions méthodologiques pour étendre et améliorer l’analyse des usages de l’information géographique et ses représentations numériques 3D dans des contextes multi-acteurs notamment.

Abstract

This paper aims at presenting feedbacks from a reflexive study on how to analyse the uses of geographic information when represented in three dimensions in the field of flood mitigation policy. It draws from a research-action project focused on the development of innovative geographic representations so as to enhance flood risk awareness and on the evaluation of the effects of those visuals on citizens from potentially flooded areas. Scientists in Information and Communication sciences were involved in the project, along with geographers, GIS specialists, computer scientists and practitioners, in order to observe and analyse how those visuals were produced and then used with riverside residents along the river Rhône. This paper presents the concepts and theories that were resorted to to perform these analysis, the results of these evaluations and then draws methodological insights to enhance the study of the various uses of geographic information, especially when represented in three dimensions and used in collective settings, involving heterogeneous actors.